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数学知识的抽象性有目共睹,提高学生的数学抽象素养是高中数学教师极为重要的教学任务,是提高学生学习成绩的基础,是推动学生综合素养提升的关键.基于此,通过对高中数学教学时间进行反思,针对性提出高中学生数学核心素养培养策略,以供参考.
浅谈高中学生数学抽象核心素养的培养
【摘 要】
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数学知识的抽象性有目共睹,提高学生的数学抽象素养是高中数学教师极为重要的教学任务,是提高学生学习成绩的基础,是推动学生综合素养提升的关键.基于此,通过对高中数学教学
【机 构】
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淮南市第四中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年10期
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