论文部分内容阅读
小学阶段的学生在进行语文知识学习的时候,需要教师对学生进行问题意识的培养,这也是小学生良好的心理学习素质,同时小学语文的学习也离不开学生的质疑精神和问题学习意识,小学生要想学好语文知识,不仅仅需要教师为学生设计问题思考的学习情景,从学生的学习兴趣入手进行教学,还需要对学生进行提问方法的传授.
小学语文对学生问题意识的培养
【摘 要】
：
小学阶段的学生在进行语文知识学习的时候,需要教师对学生进行问题意识的培养,这也是小学生良好的心理学习素质,同时小学语文的学习也离不开学生的质疑精神和问题学习意识,小
【机 构】
：
吉林省第二实验学校 吉林长春 130000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
在当前新课改不断深入实施的这种大环境下,高中生创新能力的培养逐渐上升到一个新的高度.高中阶段的化学教学,要求化学教师要结合化学这门课程的教学特点,在课堂上坚持培养学
《生物进化的证据》教学中,在渗透生命教育思想同时,训练学生科学的思维方法.在本节课中注重对学生思维方式的引导,以学生为中心,注重和实际生活相结合,把“死”知识变成“活
在小学教学阶段加强对学生开展心理健康教育,培养小学生形成良好心理品质的途径是丰富多样的,利用学科教学和教育教学活动挖掘资源渗透心理健康教育却不失为一个好途径.本文
参考系的变换是解决高中物理运动学和动力学等问题的重要切入点,在处理相对运动问题的过程中,变换参考系的应用能够将复杂的解题过程条理化、简单化.本文将通过例题说明变换
目的 探讨非布司他对高尿酸血症患者肾功能及血清核苷酸结合寡聚化结构域样受体3(NALP3)、白介素1β(IL-1β)水平的影响.方法 选取佛山市第一人民医院2018年1月—2019年8月收
传统历史复习课,忽视了学生的主体地位,“背”依旧成为学生复习历史的唯一途径.这违背了课改的理念与趋势,也与中考导向脱轨.新型历史复习课依据“心眼口手,信皆要”的原则,
随着我国教育事业的快速发展,小学数学课堂教学模式发生较大变化.翻转课堂教学模式,是尊重学生主体地位的教学技巧.积极利用翻转教学模式,组织小学数学教学,能够在最大限度上
随着社会的进步,人们对教育的要求也在不断发生变化.“核心素养”是近年提出的一种新理论,其主要是指能够适应当前社会,并实现终身学习的一种素养.初中阶段的化学教学对于学