【摘 要】
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教育心理研究表明,学生对学习产生兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习。因此,要让学生喜欢上生物课,就应尽可能增加课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。
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教育心理研究表明,学生对学习产生兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习。因此,要让学生喜欢上生物课,就应尽可能增加课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。
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