【摘 要】
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＂交互性＂是新媒体时代的重要特征,结合思想政治理论课教学模式的探讨,如何实现＂单一的教师讲授＂与＂多样化教学＂相结合转型、＂教师答疑＂＂交互式教学＂与＂校内课堂与社会大课堂＂相结合转型,
【基金项目】
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山西财经大学教学改革课题,《从“主—客二分”到“主体间性”的模式转换：基于马克思主义理论课教学模式新探》的阶段性成果,（项目编号：2012132）
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＂交互性＂是新媒体时代的重要特征,结合思想政治理论课教学模式的探讨,如何实现＂单一的教师讲授＂与＂多样化教学＂相结合转型、＂教师答疑＂＂交互式教学＂与＂校内课堂与社会大课堂＂相结合转型,也在面临新的挑战,结合此门课的特点告诉我们这门课不是纯理论的说教,而是一门帮助大学生树立正确价值观的同时,旨在解决现实生活中所遇到的困惑难题,成为学生生活中的＂良师益友＂,触及学生心灵深处、扭转其＂思想依赖＂、培养学生的＂问题意识＂破除传统的灌输式教学,因为＂主—客二分＂的教学模式已经和新媒体时代的发展要求相背离。通过＂主
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