【摘 要】
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医学儿科专业医学生教育面临的问题及对策 [摘 要] 本科生兒科教学因为学生没有临床基础、理论课程枯燥无味、学生学习理念不同等问题，在教学中有其特殊性。为了更好地提高学生的学习积极性，对教师语言能力、课堂设计组织、气氛调动等方面提出了更高的要求。苏
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医学儿科专业医学生教育面临的问题及对策
[摘 要] 本科生兒科教学因为学生没有临床基础、理论课程枯燥无味、学生学习理念不同等问题，在教学中有其特殊性。为了更好地提高学生的学习积极性，对教师语言能力、课堂设计组织、气氛调动等方面提出了更高的要求。苏州大学儿科学系在理论教学中不断改进教学方法，加强师资队伍建设，脱产带教，师生建立课后微信群等教学模式的改革和创新，提高了教学成果，为儿科本科生正式走上工作岗位打下了坚实的基础。
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摘 要：在中职英语课堂上，老师不仅需要传授语言知识，更需要关注学生不同的特点，因材施教。本人通过对比两个不同专业班级的情况，探讨中职英语教学课前要充分了解学生，做好上課准备;课中要立定规矩，进行多样教学和营造轻松课堂氛围;课后要重视评价，积极反思。关键词：中职英语 课堂 教学经验在中职英语课堂上，老师不仅需要传授语言知识，更需要关注学生不同的特点，因材施教，更好地培养学生英语的学习兴趣，提高英语素养。总结两个余月以来的中职教学经验，以广州市黄埔职业技术学校两个不同专业班级为对象，按照备课的逻辑思维进行经验
摘要：在小学数学教学中培养学生的问题意识，是教学追求的重要目标之一。只有在教学实践中，坚持激发学生的学习兴趣，创设教学悬念，让问题贯穿教学的全过程，才能达到思维创新和个性张扬的教学目标。关键词：数学教学;培养;问题意识爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。课堂的精彩除了老师生动有趣的讲解，更多的是来源于学生精妙绝伦的问题与回答。问题意识较强的学生，思考深刻到位，提出的问题与回答都能让同学们耳目一新。因此可见，小学数学的教学中培养学生问题意识的重要性。一、构建民主环境，让学生敢问小学生对身边的