课堂因“启悟”而精彩

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着眼于学习动力激发、心智开启、能力培育,通过教学元素生动有机的生成性建构,开掘文本价值;巧妙运用文本补白,放大课堂生成……今年双流县首届“教坛新秀”大赛,我校语文教师执教《女娲补天》,尝试“启悟教学”,获得全县一等奖。
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