【摘 要】
：
《数学课程标准》中明确规定:“义务教育阶段的数学课程应实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上能得到不同的发展。”分层教学就是教师根据学生
论文部分内容阅读
《数学课程标准》中明确规定:“义务教育阶段的数学课程应实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上能得到不同的发展。”分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高
The Mathematics Curriculum Standard clearly stipulates: “Mathematical curricula in the compulsory education phase should realize valuable mathematics for everyone, and everyone can get the necessary mathematics, and different people can get different developments in mathematics.” " Hierarchical teaching is based on the existing knowledge of teachers, ability and potential of students tend to be scientifically divided into several groups of similar levels of their own and treated differently, these groups in the proper stratification of teachers and interactions get the best Develop and improve
其他文献
职业教育的目标是为社会建设输送合格的操作性人才,是我国教育体系的关键组成部分。师资力量是职业教育重要的资源,综合素质高、教学能力强的教师团队能够为社会培养更多的综
上一世纪90年代初的时候,人们迷茫于社会转型与道德失范,张承志的声音唤起了许多知识分子的关注,尤其是青年人的血性,就我所阅读过的研究生论文里,以张承志为研究对象的学位
机械专业是一门专业性极强的专业教育,其教学强调实践性,通过得力的教学措施中培养学生在机械专业方面的基础理论知识以及应用能力。本文针对高职类的机械专业教学的实效性问
一段段感人的故事,向您讲述着老莱国家粮食储备库的变化和发展……一座座亮丽的风景,向您闪烁着老莱国家粮食储备库的今天和明天……一波波大浪淘沙,澎湃着粮食商海对老莱国
质量保障体系建设是开放大学建设的重要环节,是发挥开放大学功能和作用的重要保证,是提高开放大学教学质量的核心。开放大学质量保障体系包含诸多要素,对这些要素进行排序,确
我县地处越南边界，是个少数民族聚集的地方，因此少数民族学生居多，又因为地处偏僻、与外界接触较少等诸多因素造成了学生学习语文的积极性不高，语文成绩难以提高。可高考要求学生必须考高分的压力，边疆民族地区学生的知识面狭窄，视野也受到限制，加之多少年来根深蒂固的传统语文教学方式在一定程度上制约了学生学习的语文兴趣，让部分学生在高中学习期间就辍学回家了。我们都知道兴趣是学生学习的最好老师，有了兴趣学生便可自
在中国当代文学史上,张承志是一个独异而复杂的存在,其人其文的独特性引起了广泛关注争议和诸多误解误读。如何从学术角度评判张承志的文化人格及诸文本蕴含的文化精神,分析
一、工业生产情况 1.增长分析：全行业工业增加值依然呈现同比下降局面，但降幅逐步减小 1－6月份石油加工及炼焦业工业增加值累计同比下降2.9％，降幅比前5个月缩小1.0个百分点，有所收窄。到了7月份，石油加工及炼焦业的工业增加值同比下降1.9％，比前6个月继续缩小1.0个百分点。 2.产量分析：原油加工量小幅增长，增速回升。焦炭产量同比下降幅度有明显缩小 2009年1-6月份全行业原油
本文就高职数学分层教学的有效对策展开分析,认为当前高职数学教学存在着教学内容不能兼顾学生全体数学教材与学生专业课的学习不匹配,数学教学与高职院校的人才培养属性不匹