【摘 要】
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教学评价作为小学美术课堂的重要环节，在高效课堂构建中发挥着不可替代的作用，理应备受重视。现阶段虽然大部分小学美n术教育工作者已经逐渐认识到了教学评价在为学生保留更大发展空间、让学生在激励中健康成长等方面的重要性，但是在学生参与积极性不n高、评价方式方法单一、普遍缺乏生本观念等因素的限制与影响下，教学评价的实际践行效果却往往并不如预期，迫切需要通过教学评价机n制改革与创新，助力高效美术课堂进一步构建与完善。基于此，本文从小学美术课堂教学评价机制的重要作用与现阶段面临的发展困境出发，n对小学美术课堂教学评价机
【机 构】
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兰州市西固区合水路小学 甘肃兰州 730060
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教学评价作为小学美术课堂的重要环节，在高效课堂构建中发挥着不可替代的作用，理应备受重视。现阶段虽然大部分小学美n术教育工作者已经逐渐认识到了教学评价在为学生保留更大发展空间、让学生在激励中健康成长等方面的重要性，但是在学生参与积极性不n高、评价方式方法单一、普遍缺乏生本观念等因素的限制与影响下，教学评价的实际践行效果却往往并不如预期，迫切需要通过教学评价机n制改革与创新，助力高效美术课堂进一步构建与完善。基于此，本文从小学美术课堂教学评价机制的重要作用与现阶段面临的发展困境出发，n对小学美术课堂教学评价机制改革与创新的方式策略展开了研究与探索。
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