【摘 要】
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教材是教师开展教学工作不可或缺的重要工具,其是连接教师和学生之间的桥梁。在历史发展长河中,教育工作者对教学内容、 教学理念等方面的认识不断深化和进步,因此,包括小学
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教材是教师开展教学工作不可或缺的重要工具,其是连接教师和学生之间的桥梁。在历史发展长河中,教育工作者对教学内容、 教学理念等方面的认识不断深化和进步,因此,包括小学语文等学科的教材也在积极的改进和完善,而教师则需要以与时俱进的思想去解 读和适应新教材,从而实现教学质量的进一步提升。新时期,教育部编义务教育语文教科书亦即小学语文部编教材以崭新的面貌出现予以 指导语文教学工作,基于此,本文重点探究教师对小学语文部编教材适应性的意义及其有效策略,希望对小学语文教师更新教学认知,提 高教育质量有所帮助。
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