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九年义务教育体育教学大纲明确规定:“结合体育教学特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断提高他们为革命锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯。培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强、艰苦奋斗的精神。”这个任务是在体育教学中必须完成的,是对学生进行素质教育的主要内容。具体表现在以下四个方面:
一、思想品德素质的培养
1.培养学生高尚的道德情操
作为一名体育教师绝不是单纯地向学生传授体育知识的技能。学生的道德情操正是在长期的体育教学中一点一滴培养起来的。具有高尚的道德感的学生,就能负责任、守纪律、有礼貌、尊敬师长、爱护同学,为今后走向工作岗位完成各项艰巨的任务提供有力的保障。
2.磨练学生意志,进行良好的品德教育
体育教学不仅对学生的思想品德具有特殊作用,而且对学生个性的发展也有积极的影响。特别对那些懦弱、粗鲁、消极的学生的个性改造起着重要作用。在体育教学中,要根据青少年心理、生理特点合理安排授课内容,利用有效的教学方法对学生加强政治思想教育,根据教学内容,因材施教,因势利导,使学生的意志和优良的品质得到不同程度的提高。
二、文化科学素质的培养
通过基础知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成进行智能教育,使学生学会学习。
1.培养学生好学精神
体育是一门综合性学科,它包含了许多文化内涵。因此,通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更主要的是能教会学生的体育理论知识,掌握锻炼身体的方法,使学生学到体育文化知识。
2.促进学生智能发展
田径教学中起跑练习能培养学生的快速反应能力,体操动作能培养学生的时空感觉,乒乓球的扣球能培养学生的判断能力等。所以,通过体育教学能不断提高和发展学生的智能水平。
三、对学生进行审美意识的培养
教育学生不要一味追求那种“病态美”。例如,女生怕晒黑皮肤,不愿意参加体育课和课外体育活动;男生因怕不长个子不愿意做双杠或某些项目的力量练习。在进行审美教育时,一定要启发学生活动兴趣,使他们养成自觉锻炼身体的习惯,使他们的身体结实有力、匀称、协调,逐步达到健美的目的。一个标准娴熟的技术动作,往往能博得观众的赞赏,并同时培养学生对技术动作的鉴赏能力。
四、教师的言传身教是向学生进行素质教育的关键
我国古代教育家孔子曾说过:“其身正,无令则行;其身不正,虽令不行。”向学生进行素质教育,关键在于体育教师的言传身教。体育教师一般任课班级较多,对学生的影响既广泛又深刻。
作为一名合格的体育教师,首先应热爱自己的本职工作,具有较强的事业心和责任感,要有较高的文化修养。作为体育教师,只有较高的专业运动技术水平,而文化水平较低,其教学工作必然受到限制。
体育教师要熟练掌握本学科有关的科学知识及体育教学的发展和未来,必须认真钻研教材、教法,不断提高教学质量。这也是成为一名合格的体育教师最有成效的途径,更是对学生进行素质教育的关键。
(作者单位:江西省于都县第五中学)
一、思想品德素质的培养
1.培养学生高尚的道德情操
作为一名体育教师绝不是单纯地向学生传授体育知识的技能。学生的道德情操正是在长期的体育教学中一点一滴培养起来的。具有高尚的道德感的学生,就能负责任、守纪律、有礼貌、尊敬师长、爱护同学,为今后走向工作岗位完成各项艰巨的任务提供有力的保障。
2.磨练学生意志,进行良好的品德教育
体育教学不仅对学生的思想品德具有特殊作用,而且对学生个性的发展也有积极的影响。特别对那些懦弱、粗鲁、消极的学生的个性改造起着重要作用。在体育教学中,要根据青少年心理、生理特点合理安排授课内容,利用有效的教学方法对学生加强政治思想教育,根据教学内容,因材施教,因势利导,使学生的意志和优良的品质得到不同程度的提高。
二、文化科学素质的培养
通过基础知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成进行智能教育,使学生学会学习。
1.培养学生好学精神
体育是一门综合性学科,它包含了许多文化内涵。因此,通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更主要的是能教会学生的体育理论知识,掌握锻炼身体的方法,使学生学到体育文化知识。
2.促进学生智能发展
田径教学中起跑练习能培养学生的快速反应能力,体操动作能培养学生的时空感觉,乒乓球的扣球能培养学生的判断能力等。所以,通过体育教学能不断提高和发展学生的智能水平。
三、对学生进行审美意识的培养
教育学生不要一味追求那种“病态美”。例如,女生怕晒黑皮肤,不愿意参加体育课和课外体育活动;男生因怕不长个子不愿意做双杠或某些项目的力量练习。在进行审美教育时,一定要启发学生活动兴趣,使他们养成自觉锻炼身体的习惯,使他们的身体结实有力、匀称、协调,逐步达到健美的目的。一个标准娴熟的技术动作,往往能博得观众的赞赏,并同时培养学生对技术动作的鉴赏能力。
四、教师的言传身教是向学生进行素质教育的关键
我国古代教育家孔子曾说过:“其身正,无令则行;其身不正,虽令不行。”向学生进行素质教育,关键在于体育教师的言传身教。体育教师一般任课班级较多,对学生的影响既广泛又深刻。
作为一名合格的体育教师,首先应热爱自己的本职工作,具有较强的事业心和责任感,要有较高的文化修养。作为体育教师,只有较高的专业运动技术水平,而文化水平较低,其教学工作必然受到限制。
体育教师要熟练掌握本学科有关的科学知识及体育教学的发展和未来,必须认真钻研教材、教法,不断提高教学质量。这也是成为一名合格的体育教师最有成效的途径,更是对学生进行素质教育的关键。
(作者单位:江西省于都县第五中学)