论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在课堂中引导学生亲身经历科学探究的过程，是学生概念学习转变的一条有效途径，但要使学生完全放弃原有的观念，接受一种全新的观念，一定是一个困难的过程。因此，参照概念转化的四个条件，应该重点抓住教学的三个环节，即课前备课、课堂教学、课后反馈等环节，针对学生的实际情况进行合理设计，从而实现前概念的转变。 一、课前备课（预测学生前概念） 教师在讲授新概念之前，要充分了解学生的元认知情况，特别是相关的知识
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2014年13期
其他文献
青少年是国家的未来，民族的希望，中华民族振兴的重任，落在青少年身上。尤其是在建设社会主义市场经济的今天，抓好青少年的德育，不仅具有深远的历史意义，而且具有深刻的现实意义。那么，如何进一步加强和深化学校德育工作，培养跨世纪的“四有”新人呢？结合多年的电教实践，我们认为，充分利用电教媒体，将电教与德育有机结合，不失为一条深化德育的有效途径。利用标准规范的录音、形象直观的投影、录像延时再现等电教手段，开
森林病害严重危害着森林资源和环境安全。采用系统工程的方法，应用解释结构模型分析了森林病害对林分、森林生态环境和人类社会环境等3个层面13个方面的环境影响。提出对策：一
雷竹Phyllostachy spraecox是笋用竹种。近十几年来，雷竹的早产高效栽培技术在生产上实施后，使竹笋产量大幅度上升，从而产生了可观的经济效益，但早产高效栽培技术的连年实施，暴露
为了科学经营耐寒桉树Eucalyptus短周期工业原料林，解决按树速生和林地退化及冻害的矛盾，于2004年在福建省建瓯市徐墩镇建立了邓恩桉Eucalyptus dunnii速生丰产林基地，开展了腐
摘 要：数形结合思想作为一种基本数学思想，可以帮助学生建立文字与图形之间的联系，可以化抽象数学为具体的知识，降低学生学习的难度，提高课堂学习的效率。文章就数形结合思想在数学教学中的应用策略进行探讨，以期给后续相关研究提供借鉴和帮助。 关键词：数形结合；小学数学；教学；应用 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）25-0087-01 数学是一门对学生
以茶花Camellia3个主要品种群的15个品种为材料，利用生理生化测定及SPSS统计分析对其耐热性进行了研究。结果表明：持续7d36～38℃的高温胁迫能够有效区分不同茶花品种耐热性；生理
摘 要：通过对普通高校学生英语基础参差不齐、“哑巴”和“聋子”英语现象普遍严重、英语教师综合素质偏低、教学模式和方法陈旧落后、教学评价体系不科学等现状的分析，给出了高等院校英语教学的创新教学模式。 关键词：普通高校；英语教学；教学模式 我国当前高校英语教育的现状大致如下：教育发展不均衡，使得普通高校学生英语基础参差不齐；由于受传统教学模式及应试教育的影响，普通高校中“哑巴”和“聋子”学生普遍存
摘 要：在新课程背景下，教师不断突出对学生的素质教育，致力于为社会培养优秀人才。但是，如果一味追求学业上的提升，却忽视对学生进行心理健康教育，只会导致学生的片面发展。通过对全国高中生的抽样调查，发现几乎有一小半的学生存在各式各样的心理问题。唯有加强高中生的心理健康教育，才能保证他们自由快乐地成长成才。 关键词：高中生；心理健康；教育反思；解决措施 众所周知，我国的高中教育阶段是学生们感觉最为艰
一、新课标中历史教学“评价建议”的特点 在十年课程改革实践探索的基础上，2011年版《历史课程标准》在“评价建议”方面，呈现出了以下特点： （1）以课程标准为依据。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。”由此可见，课程标准是教师开展课堂教学活动的依据，也是进行教学评价的依据。2011年版历史新课标中明确指出“