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[摘要]文章通过对全球金融危机影响下大学生就业问题的分析,找出毕业生就业难的主要问题,从高校就业指导工作、毕业生自身、社会及政府等方面提出解决毕业生就业难问题的对策。
[关键词]大学生就业状况分析就业对策
[作者简介]胡太芳(1966- ),女,天津人,天津农学院基础科学系,助理研究员,主要从事教学管理与教学研究;杨秀红(1965- ),女,天津农学院基础科学系党总支书记、系主任,高级政工师,主要从事大学生心理咨询工作。(天津300384)
[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)32-0038-02
就业问题是高校永恒的主题,金融危机的发展动向及其对我国的影响,仍有不确定性。大学生毕业就失业已经不是耸人听闻,为此,我们应当从长计议,立足于科学发展观的学习实践成果,以创新思维跳出传统模式,针对经济发展方式转变和知识经济时代的要求,系统化地探索高等教育人才培养、高校毕业生就业渠道与机制、社会人力资源开发与管理的改革。
一、大学毕业生就业状况分析
自1999年高校扩招以来,我国高等教育逐步从精英教育阶段过渡到大众化教育阶段。2003年是扩招后的第一个就业高峰年,全国高校毕业生人数达到212万,2004年为280万,比2003年增加68万人,增幅达32%。2005年为338万人,2006年为413万人,2007年为495万人,2008年达到559万人,2009年为600万人。近日报道,山东省应届高校毕业生的就业率是8%,受全球金融危机的影响,今年上半年,全国有6.7万家民营企业倒闭,而2007年,民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生,面对这种形势,大学生的就业市场肯定会受到影响,今年毕业生求职将会遇到前所未有的困难。
二、当前大学毕业生就业中面临的主要问题
1.结构性矛盾。当前高校毕业生结构性矛盾突出,主要反映在毕业生就业的区域分布和行业分布上。这是高校专业结构设置所必须重视的问题,也是高校就业指导工作部门在毕业生就业观念上亟须加强的方面。实际上,不同专业毕业生的就业率高低相差悬殊。有些专业近些年几乎持续保持100%就业率,甚至供不应求,而有些专业需求明显不足。这与近几年高校专业设置的一哄而上有一定的关系,体现为大学毕业生人数的专业分布与社会对各专业毕业生的实际需求之间的矛盾。
2.人才培养质量与社会需求之间的矛盾。当前用人单位普遍反映高校毕业生的知识结构、职业道德,团体精神,吃苦精神与实际要求存在一定的差距,不能很好地满足职业岗位的需求。大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招,加上民办高校急增,招生规模不断扩大,招生分数不断降低,不少大学生大学期间学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验。这一方面是由于高校的学科建设、专业设置、教学内容等方面存在不足,高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能,高校办学水平参差不齐。另一方面,高校缺乏对大学生进行职业生涯规划体验教育,也导致大学生实践经验不足,不了解社会上的职业、岗位对专业知识及个人素质的需求。
3.职业选择中的矛盾。当前“双向选择,自主择业”的市场配置模式为大学生提供了广阔的就业天地和择业自主权,但面对就业,许多学生不知所措。但凡招聘会就去,看职业岗位与自己的专业沾边就投“求职书”;或受“先就业,后择业”观的影响,就业后频频“跳槽”,大学生自身定位偏颇。由于我国不同地区经济发展的不平衡性,东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大,大学毕业生选择就业区域时,过度集中于北京、上海、深圳等热点地区,造成这些地区的就业压力明显增加。同时,大学生“高不成,低不就”的心理定位也严重了影响就业。
三、高校提高大学生就业的对策
1.高校的就业指导工作方面。第一,积极落实责任制,形成全员参与的毕业生就业工作体系。实行重心向下的三级塔形管理体系,使学院、各院系、各个班级三个层次分工不同,各有侧重。学院党委、行政部门、各院系要从实践“三个代表”的高度,紧紧围绕促进国家经济建设,促进区域经济建设和维护高校稳定发展的大局出发,将毕业生就业工作纳入学院的整体工作计划。建立以学院就业部门为主体,各院系、各职能部门相互配合的毕业生就业指导、服务工作体系,明确各有关部门的责任,建立对各院系和有关部门的毕业生就业工作评估体系,把考评结果作为年终评价各院系学生工作和考核党政主要负责人及主管领导的指标之一,形成全员参与、齐抓共管的毕业生就业工作格局,确保毕业生就业工作能切实落实。第二,加大就业工作队伍、财力、物力的投入和支持。一支素质优良的毕业生就业工作队伍才能够将国家的政策与学院的实际相结合,在毕业生和用人单位之间“穿针引线”“牵线搭桥”,对毕业生进行全方位、有针对性的细致周到的就业指导,创造性地开展工作。教育部已经明确要求,保证年度就业工作经费不低于当年全部学生学费的1%,保证学校就业专职教师和工作人员数量不低于应届毕业生的1/500。目前,天津农学院(以下简称“学院”)就业部门在编人员6名,招生与就业工作穿插交互,有时就业工作还未完成,招生工作就开始了,人员结构严重不足,工作情况比较繁忙,因此,不但要加强就业基金的投入,还要不断地充实就业工作人员,整合教育管理资源,改变就业工作队伍不稳定、知识结构不合理、管理理念落后等现状。第三,加强毕业生就业网站建设。网站是学院的无形市场,要充分利用好这个有利资源,发挥就业网络的作用,加强与毕业生就业上级主管部门、各地人才网以及行业、企业网的合作,推进网上招聘活动,促使毕业生参与网上招聘,寻找更多的就业机会。健全学院和各院系两级就业信息网,通过网络形成资源共享,准确地向毕业生提供就业需求信息,为毕业生求职提供准确、高效、便捷的信息服务。第四,加强服务理念,加大实践教学创新,增强服务意识。树立“服务至上、以毕业生为本”的就业工作理念。各院系的教师要了解并掌握每一位毕业生的求职意向、择业动态,根据自身的人际网络推荐每一位毕业生落实不同层次的就业单位。要做好分地区、分专业、分层次进行毕业生质量追踪调查。各个行政部门要时时刻刻把毕业生利益放在首位,想毕业生之所想,急毕业生之所急,切实为毕业生办实事、办好事,要简化毕业生离校手续,体现人文关怀。
2.毕业生自身方面。第一,努力提升自身的综合素质。当代大学生必须有把自己事业与国家的进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格,有强烈的事业心和责任感,并具有良好的职业道德,树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要具备合理的知识结构,有一定的科学文化素养,具有创新精神,随机性、灵活性的思维方式,做到因人、因时、因事而异。要有良好的心理素质和身体素质,对生活充满期望,充满热情。此外,还要注重能力的培养,当前社会大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。第二,加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践,将所学的理论知识与实际工作相结合,提高处理实际问题的能力,积累工作经验。自主创业,给自己当老板,对应届大学生来说也是另辟一片天地。现在很多高校在扶持大学生创业方面出台了不少政策,政府主管部门在这方面也在更新观念,对大学生创业给予支持。第三,要找准定位,调整好心态。应届毕业生切忌好高骛远,可根据自身情况适当放低薪酬要求,为自己争取到更多的就业机会。提前做好步入社会的准备,“深挖洞、广积粮”,多充实、提升竞争力,抱着学习的心态去适应社会,从基础做起。当面对现实,学生应根据市场实际状况更新观念,转换思路,到最适合自己的岗位上工作,只有这样才能充分发挥自己的聪明才智,最终实现人生价值。
3.社会及政府方面。第一,政府的教育主管部门和人力资源主管部门要加强沟通,形成合力,广纳良策,摸清供需潜力,缜密筹划。结合中长期教育改革规划的制定,着力改变培养和配置使用人才“两张皮”的现状;及时调整高校专业与课程设置,尊重学生的自主性和选择性,强化学生适应社会和知识技能“盘活、变现”理念和能力的培养。探索“就业缓冲”模式和机制,使一部分高校毕业生以“专业志愿者”等形式,借助“准就业平台”提升自身素质,并择机优化就业定位。学生自主创业和职业技能培训要作为正式课程,结合专业学习提前展开。第二,积极发展和优化政府主导的社会中介机构的组织职能,探索团组化、项目制和派遣制用人模式,探索“本地就业、异地工作”的人才流动机制,把人才密度过高地区的富裕人才“按需组合”,输入“人才洼地”;还可探索组织符合条件的大学生参与援外和国际合作项目,在实践中考察与培养青年才俊。推进机制改革,不再以“一考定案”的方式从应届毕业生中招收公务员,改变先考上公务员再下基层锻炼的模式,将先后次序易位。第三,对于积极响应国家号召,有志投身西部开发、边疆农村与落后地区建设的大学毕业生,要加大精神和物质激励力度,明确给予专业深造的优先机会。同时,对他们的户籍管理和迁移应尊重个人意愿,用人单位要在工作与生活上给予更多关怀,并形成制度。要加强舆论引导和就业指导,引导青年学生树立正确的人生观与价值观。
[参考文献]
[1]王中对.开展大学生职业生涯规划体验教育的必要性分析[J].教育与职业,2008(32).
[2]张向前.当前我国大学生就业形势问题与对策分析[J].经济问题探索,2005(4).
[3]夏明.新时期大学生就业问题的分析及对策[J].中国大学生就业,2006(16).
[4]李岩,赵孙明.毕业生就业指导[M].乌鲁木齐:新疆大学出版社,2003.
[5]张金华.坚持以人为本,做好毕业生就业工作[J].中国大学生就业,2005(15).
[关键词]大学生就业状况分析就业对策
[作者简介]胡太芳(1966- ),女,天津人,天津农学院基础科学系,助理研究员,主要从事教学管理与教学研究;杨秀红(1965- ),女,天津农学院基础科学系党总支书记、系主任,高级政工师,主要从事大学生心理咨询工作。(天津300384)
[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)32-0038-02
就业问题是高校永恒的主题,金融危机的发展动向及其对我国的影响,仍有不确定性。大学生毕业就失业已经不是耸人听闻,为此,我们应当从长计议,立足于科学发展观的学习实践成果,以创新思维跳出传统模式,针对经济发展方式转变和知识经济时代的要求,系统化地探索高等教育人才培养、高校毕业生就业渠道与机制、社会人力资源开发与管理的改革。
一、大学毕业生就业状况分析
自1999年高校扩招以来,我国高等教育逐步从精英教育阶段过渡到大众化教育阶段。2003年是扩招后的第一个就业高峰年,全国高校毕业生人数达到212万,2004年为280万,比2003年增加68万人,增幅达32%。2005年为338万人,2006年为413万人,2007年为495万人,2008年达到559万人,2009年为600万人。近日报道,山东省应届高校毕业生的就业率是8%,受全球金融危机的影响,今年上半年,全国有6.7万家民营企业倒闭,而2007年,民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生,面对这种形势,大学生的就业市场肯定会受到影响,今年毕业生求职将会遇到前所未有的困难。
二、当前大学毕业生就业中面临的主要问题
1.结构性矛盾。当前高校毕业生结构性矛盾突出,主要反映在毕业生就业的区域分布和行业分布上。这是高校专业结构设置所必须重视的问题,也是高校就业指导工作部门在毕业生就业观念上亟须加强的方面。实际上,不同专业毕业生的就业率高低相差悬殊。有些专业近些年几乎持续保持100%就业率,甚至供不应求,而有些专业需求明显不足。这与近几年高校专业设置的一哄而上有一定的关系,体现为大学毕业生人数的专业分布与社会对各专业毕业生的实际需求之间的矛盾。
2.人才培养质量与社会需求之间的矛盾。当前用人单位普遍反映高校毕业生的知识结构、职业道德,团体精神,吃苦精神与实际要求存在一定的差距,不能很好地满足职业岗位的需求。大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招,加上民办高校急增,招生规模不断扩大,招生分数不断降低,不少大学生大学期间学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验。这一方面是由于高校的学科建设、专业设置、教学内容等方面存在不足,高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能,高校办学水平参差不齐。另一方面,高校缺乏对大学生进行职业生涯规划体验教育,也导致大学生实践经验不足,不了解社会上的职业、岗位对专业知识及个人素质的需求。
3.职业选择中的矛盾。当前“双向选择,自主择业”的市场配置模式为大学生提供了广阔的就业天地和择业自主权,但面对就业,许多学生不知所措。但凡招聘会就去,看职业岗位与自己的专业沾边就投“求职书”;或受“先就业,后择业”观的影响,就业后频频“跳槽”,大学生自身定位偏颇。由于我国不同地区经济发展的不平衡性,东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大,大学毕业生选择就业区域时,过度集中于北京、上海、深圳等热点地区,造成这些地区的就业压力明显增加。同时,大学生“高不成,低不就”的心理定位也严重了影响就业。
三、高校提高大学生就业的对策
1.高校的就业指导工作方面。第一,积极落实责任制,形成全员参与的毕业生就业工作体系。实行重心向下的三级塔形管理体系,使学院、各院系、各个班级三个层次分工不同,各有侧重。学院党委、行政部门、各院系要从实践“三个代表”的高度,紧紧围绕促进国家经济建设,促进区域经济建设和维护高校稳定发展的大局出发,将毕业生就业工作纳入学院的整体工作计划。建立以学院就业部门为主体,各院系、各职能部门相互配合的毕业生就业指导、服务工作体系,明确各有关部门的责任,建立对各院系和有关部门的毕业生就业工作评估体系,把考评结果作为年终评价各院系学生工作和考核党政主要负责人及主管领导的指标之一,形成全员参与、齐抓共管的毕业生就业工作格局,确保毕业生就业工作能切实落实。第二,加大就业工作队伍、财力、物力的投入和支持。一支素质优良的毕业生就业工作队伍才能够将国家的政策与学院的实际相结合,在毕业生和用人单位之间“穿针引线”“牵线搭桥”,对毕业生进行全方位、有针对性的细致周到的就业指导,创造性地开展工作。教育部已经明确要求,保证年度就业工作经费不低于当年全部学生学费的1%,保证学校就业专职教师和工作人员数量不低于应届毕业生的1/500。目前,天津农学院(以下简称“学院”)就业部门在编人员6名,招生与就业工作穿插交互,有时就业工作还未完成,招生工作就开始了,人员结构严重不足,工作情况比较繁忙,因此,不但要加强就业基金的投入,还要不断地充实就业工作人员,整合教育管理资源,改变就业工作队伍不稳定、知识结构不合理、管理理念落后等现状。第三,加强毕业生就业网站建设。网站是学院的无形市场,要充分利用好这个有利资源,发挥就业网络的作用,加强与毕业生就业上级主管部门、各地人才网以及行业、企业网的合作,推进网上招聘活动,促使毕业生参与网上招聘,寻找更多的就业机会。健全学院和各院系两级就业信息网,通过网络形成资源共享,准确地向毕业生提供就业需求信息,为毕业生求职提供准确、高效、便捷的信息服务。第四,加强服务理念,加大实践教学创新,增强服务意识。树立“服务至上、以毕业生为本”的就业工作理念。各院系的教师要了解并掌握每一位毕业生的求职意向、择业动态,根据自身的人际网络推荐每一位毕业生落实不同层次的就业单位。要做好分地区、分专业、分层次进行毕业生质量追踪调查。各个行政部门要时时刻刻把毕业生利益放在首位,想毕业生之所想,急毕业生之所急,切实为毕业生办实事、办好事,要简化毕业生离校手续,体现人文关怀。
2.毕业生自身方面。第一,努力提升自身的综合素质。当代大学生必须有把自己事业与国家的进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格,有强烈的事业心和责任感,并具有良好的职业道德,树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要具备合理的知识结构,有一定的科学文化素养,具有创新精神,随机性、灵活性的思维方式,做到因人、因时、因事而异。要有良好的心理素质和身体素质,对生活充满期望,充满热情。此外,还要注重能力的培养,当前社会大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。第二,加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践,将所学的理论知识与实际工作相结合,提高处理实际问题的能力,积累工作经验。自主创业,给自己当老板,对应届大学生来说也是另辟一片天地。现在很多高校在扶持大学生创业方面出台了不少政策,政府主管部门在这方面也在更新观念,对大学生创业给予支持。第三,要找准定位,调整好心态。应届毕业生切忌好高骛远,可根据自身情况适当放低薪酬要求,为自己争取到更多的就业机会。提前做好步入社会的准备,“深挖洞、广积粮”,多充实、提升竞争力,抱着学习的心态去适应社会,从基础做起。当面对现实,学生应根据市场实际状况更新观念,转换思路,到最适合自己的岗位上工作,只有这样才能充分发挥自己的聪明才智,最终实现人生价值。
3.社会及政府方面。第一,政府的教育主管部门和人力资源主管部门要加强沟通,形成合力,广纳良策,摸清供需潜力,缜密筹划。结合中长期教育改革规划的制定,着力改变培养和配置使用人才“两张皮”的现状;及时调整高校专业与课程设置,尊重学生的自主性和选择性,强化学生适应社会和知识技能“盘活、变现”理念和能力的培养。探索“就业缓冲”模式和机制,使一部分高校毕业生以“专业志愿者”等形式,借助“准就业平台”提升自身素质,并择机优化就业定位。学生自主创业和职业技能培训要作为正式课程,结合专业学习提前展开。第二,积极发展和优化政府主导的社会中介机构的组织职能,探索团组化、项目制和派遣制用人模式,探索“本地就业、异地工作”的人才流动机制,把人才密度过高地区的富裕人才“按需组合”,输入“人才洼地”;还可探索组织符合条件的大学生参与援外和国际合作项目,在实践中考察与培养青年才俊。推进机制改革,不再以“一考定案”的方式从应届毕业生中招收公务员,改变先考上公务员再下基层锻炼的模式,将先后次序易位。第三,对于积极响应国家号召,有志投身西部开发、边疆农村与落后地区建设的大学毕业生,要加大精神和物质激励力度,明确给予专业深造的优先机会。同时,对他们的户籍管理和迁移应尊重个人意愿,用人单位要在工作与生活上给予更多关怀,并形成制度。要加强舆论引导和就业指导,引导青年学生树立正确的人生观与价值观。
[参考文献]
[1]王中对.开展大学生职业生涯规划体验教育的必要性分析[J].教育与职业,2008(32).
[2]张向前.当前我国大学生就业形势问题与对策分析[J].经济问题探索,2005(4).
[3]夏明.新时期大学生就业问题的分析及对策[J].中国大学生就业,2006(16).
[4]李岩,赵孙明.毕业生就业指导[M].乌鲁木齐:新疆大学出版社,2003.
[5]张金华.坚持以人为本,做好毕业生就业工作[J].中国大学生就业,2005(15).