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【摘 要】
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阅读教学到底要教什么？什么才是阅读教学真正的价值定位？“内容”是第一层面，“涵义”是第二层面，“形式”则是第三层面。这三个层面，越往外，语文味就越淡；越往里，语文味就越浓。内容
【机 构】
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苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年16期
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