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数学作为小学阶段的一门基础学科，在向学生传授数学知识,发展数学能力的同时，还应担负起爱国主义教育的任务。小学教学大纲明确规定：对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发爱祖国、爱社会主义、爱科学的热情，培养良好的学习和生活习惯。因此数学课堂教学中对学生进行爱国主义教育的渗透不是一个可有可无的教学任务，是我们数学教师在课堂教学重要内容之一。如何才能在小学数学教学中有机地渗透爱国主义教育？笔者结合自己的教学谈一点儿粗浅认识。