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体育课程由于其自身课程目标以及学习效果的特殊性，在各个阶段的学习中均属于不可缺少的科目。高职院校也具有自身的特殊性，其属于受教育者在接受教育过程中的最后一个系统学习的阶段，是从学校步入到社会，从学习知识过渡到运用知识的中间阶段。因此，高职院校的体育教育显得尤为重要，对于学生接受专业的体育知识与技能，养成良好的体育锻炼习惯，强健学生体魄具有重要作用。同时，高职院校是培养应用型人才的重要单位，体育课程的设置能够有效促进该类人才的全面均衡发展，对于高职院校学生更加顺利地步入到社会，实现自我价值意义重大。本研究中