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新课程改革关注对学生探究性学习能力的培养,强调对学生创新精神和实践能力的考查,但对学生探究性学习的评价始终是制约新课程改革的瓶颈。就探究性学习评价问题展开研究,给广大中学物理教师以借鉴。
实验教学探究性学习目标和评价标准的制定
【摘 要】
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新课程改革关注对学生探究性学习能力的培养,强调对学生创新精神和实践能力的考查,但对学生探究性学习的评价始终是制约新课程改革的瓶颈。就探究性学习评价问题展开研究,给
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2018年07期
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