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农村初中的作文教学,长期以来是广大师生的“老大难”问题。作文是一个学生思想、情感、精神集中反映的具体形式。所以作文教学,要尽一切可能去挖掘学生内在的真、善、美,并使课堂回归生活,充分调动学生积极性,激发写作兴趣,提高作文教学质量。从这一点出发,我数年来悉心探究“农村初中作文教学”,颇有心得。