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数学本身相对抽象和枯燥，所以对于小学生尤其是低年级的学生来说学习上面会存在着一定的困难，但是因为小学低年级数学的学习对于整个数学今后的学习起到了重要的基础，也会影响到学生今后数学学习的积极性，为此就需要数学教师能够调整传统的教学模式，将活动融入到课堂中，以此调动学生参与的积极性，提升课堂教学的质量。