【摘 要】
:
浅谈语文教学语言的魅力孙爱芳教学语言是教师表达思想、传递增感、教授知识、培养学生语文能力的最基本的工具。好的教学语言能使学生听得轻松而专注。有的老师语言文雅风趣
论文部分内容阅读
浅谈语文教学语言的魅力孙爱芳教学语言是教师表达思想、传递增感、教授知识、培养学生语文能力的最基本的工具。好的教学语言能使学生听得轻松而专注。有的老师语言文雅风趣、妙语迭出,使学生于敬佩折服之中接受知识;有的老师语言准确精练、逻辑性强,使学生条理清晰地...
The charm of Chinese language teaching language Sun Aifang’s teaching language is the most basic tool for teachers to express their ideas, transmit sensitization, teach knowledge, and cultivate students’ language ability. A good language of instruction can make students listen to and concentrate easily. Some teachers are elegant and witty in language, allowing students to accept knowledge in admiration; some teachers have accurate and concise language and strong logic, so that the students are clearly organized...
其他文献
在学校抓好养成教育,这不仅是出于当前学生实际出发的需要,而目是出于提高全民族素质的需要。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话就是要养成习惯。”苏联教
浅谈辩证观点在数学教学中的应用石志群(江苏姜堰市第二中学225500)辩证法认为,世界上的各种事物、现象是相互联系、相互影响和相互制约的.要正确地认识世界,就必须运用一分为二的辩证观
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
顺应时代潮流 培养现代公民──试评“上海市高中数学实验教材”蔡树深,谢蕙君(上海市吴淞中学201900)(上海市宝山中学)加强数学与实际的联系已成为当前数学教育改革的指导思想之一.数学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
搞好初、高中数学教学的衔接石嘴山市第三中学张凤英石嘴山师范学校黄刚很多在初中时感到数学易学且成绩较好的学生,升入高一会突然失去轻松感,数学成绩明显下降。此种状况在持
地理教材中的模糊语言曹广文由于地理环境的复杂多样性和人类认识的有限性,以及中学生的认识水平与特点,再加上中学教材篇幅有限,对于地理知识只能讲述共性的、有代表性的、有规
教学相长教研共进──浅谈中学教师的教学研究姚远标(贵州贞丰县牛场中学562201)随着社会的发展,教改的深入,学生身心特点的变化,教学工作对教师提出了越来越高的要求。“学者型”教师愈
考试作为教学过程的一个重要环节,其结果必须及时、准确地反馈给学生。若考试后仅给学生一个分数,而缺少评析与解释,则这样的考试不仅对提高教学质量不利,而且还会助长学生
2011年1月至9月,由中国水产杂志社和北京渔经生物技术有限责任公司共同主办的第五届“渔经杯”《中国水产》有奖征文活动成功开展。活动得到了广大渔业工作者的广泛关注。在