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音乐和阅读是营养剂
5岁的儿子家赫从小就喜欢音乐。记得他刚满月时就会随着音乐“手舞足蹈”，不到一周岁就喜欢拿着爸爸的手机喊“月舍、月舍”（歌曲《荷塘月色》）。不久儿子上了早教班，在所有课程中，儿子唯独在音乐课堂中表现特别乖巧，几乎没有哭泣，也没有烦躁，总是坐在我身前，紧紧地盯着老师动作，认真地听着。回家之后，他还能说出学的歌名，不时还会手舞足蹈地唱起来。到现在，家赫已经换了3个播放器，并且有了《国歌》《小金鱼》《读书郎》《卖报歌》等“成名曲”。
家赫五六个月大的时候，就有了自己的第一套书《撕不破的小册子》。从看到这本书的第一眼开始，他便喜欢上了它们。往后的日子，最常见的情景便是：儿子坐在我的腿上，我拿着《布奇乐乐园》举在他面前，指着上面的图案用温柔的声音读给他听。之后我又买了许多儿童绘本，比如《猜猜我有多爱你》《歪歪兔行为习惯系列》《不一样的卡梅拉》等等。对孩子来说，妈妈的声音和肢体接触是最值得留恋的，所以，我把这些元素融合到阅读中，在孩子有兴致的时候，把他揽到身边，一起声情并茂地阅读书中的图片和故事，大大增强了家赫的阅读乐趣。直到现在，家赫每晚都至少听完一个故事才睡觉。我希望他能从绘本的精彩中感悟人生的真善美，习得自由、乐观、积极的人生态度。
就像小蚂蚁咬了一下
我发现家赫是一个比较敏感、能听懂大人话的孩子，也是一个愿意对爸爸妈妈表达但又个性好强、吃软不吃硬的孩子。于是，我们尽量减少大声、生气地与他说话，尽量少使用“哄骗”的办法，有什么事情总是提前和他沟通，有什么问题和他商量解决，听取他的想法，再与他讲道理，正面鼓励引导。
家赫两岁的时候，因为肠胃不好，医生说需要静脉抽血化验——这是一般儿童都惧怕的。在去医院的路上我就对他说：“家赫现在生病了，想不想让病赶快好起来？”他回答“想”。我亲亲他的脸蛋说：“医院的阿姨今天要在你的胳膊上扎一下，有点疼，不过疼得不厉害，就像小蚂蚁咬一下，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”来到了三楼验血处，已经有几个小孩在准备抽血，我怕别的孩子哭闹影响到他，不想让他看，他却好奇地想看看。当那个孩子大声哭着挣扎的时候，儿子问我，哥哥怎么了？我只有告诉他，那个哥哥不勇敢，你看他越哭越动就越疼，如果不哭就不会那么疼。家赫似懂非懂地点点头说：“我不哭，我勇敢。”让我意想不到的是，当医生用针头抽血的时候，他虽然很紧张，但只是皱了一下眉头，居然一声都没吭，小胳膊一动不动。医生看儿子那么配合，高兴地表扬了他。我当时真的有些崇拜儿子了！家赫的“勇敢”其实也不是偶然。小孩子其实最懂事，大人只要把缘由真实地陈述给孩子，孩子是会听懂的。
最后，我想分享哲学家弗洛姆的一段话：
上帝答应给亚伯拉罕及其后裔的土地被描写为“到处都流动着奶和蜜”。奶是爱的象征，是关心和肯定的象征。蜜则象征着甜蜜幸福和对生命的热爱。大多数母亲都能够给予“奶”，但只有少数母亲都给予“蜜”。为了能给予孩子蜜，一个母亲不仅必须是一个合格的妈妈，而且必须是一个幸福的妈妈——母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子。这两种态度都对孩子的人格有很深的影响。
编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com
5岁的儿子家赫从小就喜欢音乐。记得他刚满月时就会随着音乐“手舞足蹈”，不到一周岁就喜欢拿着爸爸的手机喊“月舍、月舍”（歌曲《荷塘月色》）。不久儿子上了早教班，在所有课程中，儿子唯独在音乐课堂中表现特别乖巧，几乎没有哭泣，也没有烦躁，总是坐在我身前，紧紧地盯着老师动作，认真地听着。回家之后，他还能说出学的歌名，不时还会手舞足蹈地唱起来。到现在，家赫已经换了3个播放器，并且有了《国歌》《小金鱼》《读书郎》《卖报歌》等“成名曲”。
家赫五六个月大的时候，就有了自己的第一套书《撕不破的小册子》。从看到这本书的第一眼开始，他便喜欢上了它们。往后的日子，最常见的情景便是：儿子坐在我的腿上，我拿着《布奇乐乐园》举在他面前，指着上面的图案用温柔的声音读给他听。之后我又买了许多儿童绘本，比如《猜猜我有多爱你》《歪歪兔行为习惯系列》《不一样的卡梅拉》等等。对孩子来说，妈妈的声音和肢体接触是最值得留恋的，所以，我把这些元素融合到阅读中，在孩子有兴致的时候，把他揽到身边，一起声情并茂地阅读书中的图片和故事，大大增强了家赫的阅读乐趣。直到现在，家赫每晚都至少听完一个故事才睡觉。我希望他能从绘本的精彩中感悟人生的真善美，习得自由、乐观、积极的人生态度。
就像小蚂蚁咬了一下
我发现家赫是一个比较敏感、能听懂大人话的孩子，也是一个愿意对爸爸妈妈表达但又个性好强、吃软不吃硬的孩子。于是，我们尽量减少大声、生气地与他说话，尽量少使用“哄骗”的办法，有什么事情总是提前和他沟通，有什么问题和他商量解决，听取他的想法，再与他讲道理，正面鼓励引导。
家赫两岁的时候，因为肠胃不好，医生说需要静脉抽血化验——这是一般儿童都惧怕的。在去医院的路上我就对他说：“家赫现在生病了，想不想让病赶快好起来？”他回答“想”。我亲亲他的脸蛋说：“医院的阿姨今天要在你的胳膊上扎一下，有点疼，不过疼得不厉害，就像小蚂蚁咬一下，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”来到了三楼验血处，已经有几个小孩在准备抽血，我怕别的孩子哭闹影响到他，不想让他看，他却好奇地想看看。当那个孩子大声哭着挣扎的时候，儿子问我，哥哥怎么了？我只有告诉他，那个哥哥不勇敢，你看他越哭越动就越疼，如果不哭就不会那么疼。家赫似懂非懂地点点头说：“我不哭，我勇敢。”让我意想不到的是，当医生用针头抽血的时候，他虽然很紧张，但只是皱了一下眉头，居然一声都没吭，小胳膊一动不动。医生看儿子那么配合，高兴地表扬了他。我当时真的有些崇拜儿子了！家赫的“勇敢”其实也不是偶然。小孩子其实最懂事，大人只要把缘由真实地陈述给孩子，孩子是会听懂的。
最后，我想分享哲学家弗洛姆的一段话：
上帝答应给亚伯拉罕及其后裔的土地被描写为“到处都流动着奶和蜜”。奶是爱的象征，是关心和肯定的象征。蜜则象征着甜蜜幸福和对生命的热爱。大多数母亲都能够给予“奶”，但只有少数母亲都给予“蜜”。为了能给予孩子蜜，一个母亲不仅必须是一个合格的妈妈，而且必须是一个幸福的妈妈——母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子。这两种态度都对孩子的人格有很深的影响。
编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com