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目的 探讨内科带教中通过应用目标教学路径的带教效果.方法 对照组在带教中应用常规教学法,观察组运用目标教学路径进行带教.结果 观察组实习医生在医患沟通、理论知识以及临床操作中的出科考核成绩均高于对照组,P<0.05;观察组实习医生的教学满意度评分为(96.95±2.59)分,对照组为(87.62±1.13)分,P<0.05.结论 内科带教中通过应用目标教学路径可有效提升带教效果以及实习医生教学满意度.