【摘 要】
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数学学习的过程,是学生把所学新知与已有知识系统整合和自主建构的过程,产生的效果与学生的情感因素密切相关。所以,我们在教学时,应注重改变学生的学习方式,可以采用动手实
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数学学习的过程,是学生把所学新知与已有知识系统整合和自主建构的过程,产生的效果与学生的情感因素密切相关。所以,我们在教学时,应注重改变学生的学习方式,可以采用动手实践学习、自主探究学习、合作交流学习等多种形式,以帮助学生形成积极的数学学习情感,提高学生学习数学的兴趣,提高数学学习的有效性。
The process of mathematics learning is a process by which students integrate and autonomously construct what they know and existing knowledge systems, and their effects are closely related to their affective factors. Therefore, when teaching, we should pay attention to changing the students ’learning methods, and can adopt hands-on learning, independent inquiry learning, cooperation and exchange of learning and other forms to help students form positive mathematical learning emotion, improve students’ interest in learning mathematics, Improve the effectiveness of math learning.
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