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小学英语是一门实践性非常强的学科,在小学英语课堂教学中,传统的教学模式凸显着严重的弊端,小学英语课堂教学的整体质量不高,小学生的英语应用能力也偏低.基于此,在我国小学英语课堂教学中,应该积极践行“翻转课堂”的理念,全面突出小学生的主体地位,有效提升小学生的英语应用能力.
基于“翻转课堂”理念下的我国小学英语课堂教学改革研究
【摘 要】
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小学英语是一门实践性非常强的学科,在小学英语课堂教学中,传统的教学模式凸显着严重的弊端,小学英语课堂教学的整体质量不高,小学生的英语应用能力也偏低.基于此,在我国小学
【机 构】
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137600,扎赉特旗绰勒中心校 内蒙古 兴安盟
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年52期
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