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当前社会信息技术与数学教学深度融合,微课动画的使用有效激发了学生思维的积极性。在进行数学教学时,教师应建立数学学科内部知识之间的联系,促进＂互联网＋＂的有效应用,培养学生发现问题和提出问题的能力,促进小组合作探究,提高解决问题的能力,进而让学生体会知识的发生、发展过程,引发数学思考。
微课辅助初中数学教学实践谈
【摘 要】
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当前社会信息技术与数学教学深度融合,微课动画的使用有效激发了学生思维的积极性。在进行数学教学时,教师应建立数学学科内部知识之间的联系,促进＂互联网＋＂的有效应用,培养学生
【机 构】
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甘肃省高台县城关初中
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年27期
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