【摘 要】
：
<正>长期以来,教师在《背影》教学中重视"怎么教",即侧重于教学方法有新意有特色,而忽视教学内容的探究,即"教什么"。在新课程理念的背景下,要立足文本,重读《背影》,才能探
论文部分内容阅读
<正>长期以来,教师在《背影》教学中重视"怎么教",即侧重于教学方法有新意有特色,而忽视教学内容的探究,即"教什么"。在新课程理念的背景下,要立足文本,重读《背影》,才能探索《背影》的深层意蕴。一、立足文本,发现问题在阅读《背影》文本时,往往会忽视以下几个问题:1."我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。""不相见"意味着什么?是不能见、不愿见、不必见还是不敢见?为什么在作者的记忆中最不
其他文献
<正> 高压泥浆致眼复合伤较为少见,我院曾收治一例,报告如下: 患者王××,男,28岁,钻井2人,住院号11100,于1984年3月14日下午5时工作时,因高压泥浆泵发生故障,致使高达200个
<正>读过小说《荷花淀》的人,都会感觉到孙犁致力于表现生活中"美的极致"。可以说,《荷花淀》把淡雅疏朗的诗情画意与注重挖掘中国农村妇女在抗日战争中的美好心灵完美结合起
<正>为进一步更新检察管理理念,创新案件管理模式,推动检察机关案件管理工作科学发展,2012年,最高人民检察院案件管理办公室与人民检察杂志社共同主办、江苏省苏州市人民检察
<正>"非连续性文本"是出现在2011版《初中语文课程标准》中的一个新术语,《新课标》要求,初中生能够"阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有
<正>苏教版初中语文八年级(上)第四单元安排有"口语交际"专题,题目是《假如我是导游》。这个安排很巧妙,因为第四单元是"江山多娇"教学主题,所选文章大都是游记散文,包括《小
<正>最近听了两节《林黛玉进贾府》第一课时的课,两节课有许多相同点,比如都介绍了作家作品;都简略地讲了《红楼梦》前几回的内容;都以贾府的环境为切入点,然后再将人物放在
<正> 现代人提起芭蕾舞,都认为它起源于意大利。说是500年前文艺复兴时期,意大利的贵族们在宫廷内观赏一种叫做"芭莉"或"芭莱蒂"的华美舞蹈,就是后来芭蕾舞的雏形。其实,早在
中国经济转型的困难辐射到各个角落,从资本市场到实体经济,无不随着中国经济转型的大潮起起落落。作为实体经济的重要组成部分,房地产的调整自然也在所难免。楼市和股市因为
<正> 著名女作家张沽的《挖荠菜》,是一篇感情真挚、寄意深刻的散文。文章通过对“我”童年时苦难生活的回忆以及新老两代人对挖荠菜、吃荠菜的不同感受和理解,表现了作者憎