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广大数学教育者都深切感受到数学教学并不是简单的知识传授过程，也是一种情感活动的过程，学习中情感活动的结果直接会影响学习的效果，这也是学生对数学学习乐学与厌学的重要影响因素；
情感因素对数学教学影响的初探
【摘 要】
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广大数学教育者都深切感受到数学教学并不是简单的知识传授过程，也是一种情感活动的过程，学习中情感活动的结果直接会影响学习的效果，这也是学生对数学学习乐学与厌学的重要影响
【机 构】
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江苏省南京市江宁区谷里初级中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2011年12期
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