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浙江块状经济的发展为区域性的高职院校实践性教学提供了产业资源，从企业的核心能力的角度．高职院校应该培育的是一种获取、累积、整合和传授职业技能的能力。以产学结合的实践性教学为手段，基地为平台，把学校的专业群资源与企业集群内的产业链及企业价值链上的活动结合在一起的“双链双群”战略．是增强高职院校核心能力的有效模式。