【摘 要】
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近年来，随着我国教育水平的不断发展与提高，中职教育也从过去的短缺逐渐发展为普及化教育，这是社会进步的必然结果。伴随着互联网的普及，中职网络课程也迅速发展，这在侧面促进了中
【机 构】
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郑州市金融学校,河南郑州,450007
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近年来，随着我国教育水平的不断发展与提高，中职教育也从过去的短缺逐渐发展为普及化教育，这是社会进步的必然结果。伴随着互联网的普及，中职网络课程也迅速发展，这在侧面促进了中职教育的全面发展与普及，也是教育发展的必然目标。许多中职学校与时俱进，根据本校教学模式开始进行课程分层次教学的尝试，但是因为主观因素和一些客观因素的影响、学生接受知识的能力不同，导致中职学校的教学水平和教学质量良莠不齐，以致于一些学校的整体教学质量不高。本文就以上叙述的情况，对中职网络课程分层次教学方法进行探究，以提高我国中职网络课程教学的质量。
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