【摘 要】
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近年,为适应普及九年制义务教育对初中师资的要求,许多师专都在着手改造原有专业,拓宽知识面,增强专业适应性,其措施之一是实行政教、历史双科专业培养模式,即在三年时间内,
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近年,为适应普及九年制义务教育对初中师资的要求,许多师专都在着手改造原有专业,拓宽知识面,增强专业适应性,其措施之一是实行政教、历史双科专业培养模式,即在三年时间内,培养出既能教政治课,又能教历史课的初中教师。这一措施,在提高办学效益,尽快培养出农村初中急需的政治、历史课师资方面是十分明显的。但在三年时间内,能否同时保证原属两个专业的教学质量,却是我们十分关注的问题,也是我们师专的同行们正在不断探索的问题。
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