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要最大限度地调动学生的情感投入,教师固然需要富有激情的讲解,更需给学生一定的思维空间。"退耕还林"策略,即教师充分尊重学生的个性差异,让学生自我消化,自主探索,合作学习,反思拓展。
“退耕还林”,给学生一片“自主空间”
【摘 要】
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要最大限度地调动学生的情感投入,教师固然需要富有激情的讲解,更需给学生一定的思维空间。"退耕还林"策略,即教师充分尊重学生的个性差异,让学生自我消化,自主探索,合作学习
【机 构】
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靖江外国语学校江苏泰州214500
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年3期
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