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本文主要以初中信息技术教学中实施差异教学的意义作为出发点,并从注重学生课堂主体地位的转换和尊重学生个体差异两方面探讨了差异教学在初中信息技术教学中的具体应用,以期为提高初中信息技术教学效率和质量提供一些参考和意见.
初中信息技术差异教学模式的研究
【摘 要】
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本文主要以初中信息技术教学中实施差异教学的意义作为出发点,并从注重学生课堂主体地位的转换和尊重学生个体差异两方面探讨了差异教学在初中信息技术教学中的具体应用,以期
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗第一中学 内蒙古呼伦贝尔 021500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年13期
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