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摘
运用微课转化初中数学学困生的个案探究
【摘 要】
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摘要：初中数学学困生的存在，对整体初中数学课程教育教学活动进行效率造成了严重的影响。若初中数学学困生问题无法及时解决，将会导致相应学生对其他学科的学习热情受到影响，进而导致多学科学困生的产生。因此，本文以微课为抓手，依据现阶段初中数学学困生个案情况，对其在初中数学学困生转化中的应用进行了简单的分析。 关键词：微课;初中数学;学困生 一、 前言 微课在初中数学学困生转化阶段的应用，主要是在实际
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年102期
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