【摘 要】
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教育心理学理念的融入可以在数学教学中有催化剂的作用,可以有效紧密师生关系,调动学生学习兴趣,激发学生学习积极性.本文简洁了教育心理学在数学课堂中融入的必要性,提出了
【机 构】
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山东省济阳县仁风镇教育党总支,山东济阳251414
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教育心理学理念的融入可以在数学教学中有催化剂的作用,可以有效紧密师生关系,调动学生学习兴趣,激发学生学习积极性.本文简洁了教育心理学在数学课堂中融入的必要性,提出了融入的主要策略,包括:充分理解教育心理学的本质,完善课堂教学模式;合理运用教育心理学的方法,转变课堂教学理念;科学融入教育心理学理念,丰富课堂教学手段.
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