【摘 要】
：
高校主流意识形态领域的一个关键问题是以大学生为主体的意识形态话语体系现状与归因分析.大学生话语体系有着时代赋予的专属特征:话语内容多样化、娱乐化,政治关心少;话语风格网络化、解构化,理性表达少.需要革新意识形态教育话语理念、创新宣传思想工作话语体系、构建思政教育话语创新转化、转化课程引领评价体系.
论文部分内容阅读
高校主流意识形态领域的一个关键问题是以大学生为主体的意识形态话语体系现状与归因分析.大学生话语体系有着时代赋予的专属特征:话语内容多样化、娱乐化,政治关心少;话语风格网络化、解构化,理性表达少.需要革新意识形态教育话语理念、创新宣传思想工作话语体系、构建思政教育话语创新转化、转化课程引领评价体系.
其他文献
加强教育硕士研究生的理想信念教育在其培养过程中具有十分重要的意义.研究发现,影响理想信念教育效果的有利因素是榜样人物、实践活动、思政课与社会影响,不利因素是教育内容与实践脱节、教育形式单一;影响政治信念与意愿的因素是感觉自己尚未达到党员的标准、不了解入党相关标准和身边党员干部先进性不够等.为此,本文提出,要营造良好理想信念教育氛围,坚持正面宣传与教育引导;加强党员队伍建设,发挥榜样示范引领作用;创新理想信念教育形式,优化教育内容等教育改进措施.
加强和改进党的作风建设是党和国家发展的必要举措,不仅社会广泛关注这一话题,学术界也提供了许多研究成果。当前,党的作风问题主要包括:新时代下,党的作风建设的内涵、面临的挑战与问题以及对加强和改进党的作风建设路径探索,这三个视角不应该割裂看待,必须系统性理论性地对其完善和发展,不断引入丰富的理论和实践成果。文章以天津大学会议接待中心为研究点,深入讨论在社会主义新时代,企业的党风建设需要进一步诠释党的作
高校科研助理是学校进行科学研究的重要力量,聘用高校毕业生、建设科研助理队伍既是促进就业的有效途径,也是推动科技创新模式变革、深化科研管理体系改革的重要手段.文章总结分析了高校科研助理队伍建设的必要性,并对高校落实科研助理制度的现状进行分析,指出其存在的问题,思考如何改进高校科研助理队伍建设.最后根据本团队在科研助理队伍建设中的成功经验,提出在就业与深造融合视角下,关于高校科研助理队伍建设模式的几点建议.
文章从高校管理角度讨论高校绿化改造工程项目管理过程中应注意的重点环节,包括规划设计、施工前的准备、工程监理、合同管理和组织验收等.除了从一般绿化工程管理的共性角度进行分析,还注意结合高校环境的特殊性,以期为提高高校绿化工程管理水平和同行业者交流提供参考.
大学生思想政治教育事关“为党育人、为国育才”,事关社会主义事业后继有人.作为高校思想政治教育的重要阵地,学生公寓在空间分布和学生时间利用上都有其独特价值,发挥公寓管理路径的育人作用具有举足轻重的意义.
近些年来,我国为提高高校人才质量提出了很多政策意见,其中,“新文科”的提出更是明确要培养应用型复合型人才.本文通过对“新文科”人才培养目标与规格的分析,在知识、能力、素质三项一级指标的基础上,设定了 11项二级指标,并以此作为“新文科”人才质量的评价标准的规划实施办法,此外还针对“新文科”人才培养提出了三点建议:开设包含双学科或多学科专业以培养跨学科人才;多组织社会实践和文体活动以培养学生德智体全面发展;加强课程思政建设以促进学生形成正确价值观.
完善内部控制体系并提升内部控制执行效果是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要抓手.新建本科高校作为目前我国高等教育的重要力量,其因由多所专科院校合并升格或独立升格而成,成立时间短,内部治理体系很不完善.因此,建议新建本科高校要从五个方面着手实质性推进内部控制建设并促进内部控制有效执行:完善外部控制环境,压实内部控制责任;以风险评估为导向,全面梳理业务流程;以风险控制为核心,有效设计控制活动;设立信息与沟通机制,加强信息系统建设;健全监督与评价机制,助推内控有效运行.
摘 要：2020年年初，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情迅速蔓延全国，引发了全民抗疫总动员。文章从研究生党支部建设的契机、作用入手，阐述了高校“抗疫”期间党建工作的重点内容，讨论了“平战结合”的党建工作模式和实践路径，为提升研究生思想政治教育实效性、驻牢高校意识形态主阵地提供建议。 关键词：疫情;研究生;党建 中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021
摘 要：高等教育对经济和社会发展具有重要的推动作用，高校以服务国家经济发展为目标，特别是地方高校承担着培养地方经济发展所需人才的重任。高校在人才培养过程中与企业深度融合，实现产教研一体化是高等教育改革的迫切需要。基于此，文章在深入分析东北地区高校产教融合协同育人机制现状的基础上，给出了如何构建东北地区高校产教融合协同育人的举措。 关键词：东北地区;高校;产教融合;育人机制 中图分类号：G64
摘 要：文章基于调整后的大学生创业能力动态模型，借助2017～2019年“互联网+大学生创新创业大赛”的相关文本信息，运用网络爬虫技术和偏序集等级聚类分析方法，发现当前大学生创业机会开发能力较强，但在创业资源开发能力、创业学习能力和创业组织管理能力等方面参差不齐，为此提出高校必须搭建创业资源平台、重视创业课程优化、创新打造创业教育实践生态等路径，以期为高校有效培养和提升大学生创业能力提供参考。