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体育是学生在基础教育阶段必修课程之一,但调查表明,现阶段我国体育教学效果并不理想,由于地区差异和配套设备不足,农村小学体育教学形势更为严峻,其课程设置很难激发学生的学习兴趣和参与积极性。现从现阶段影响农村小学生参与体育教学因素出发,分析如何根据农村小学具体情况,将游戏与体育相结合,提升学生参与积极性,并给出在游戏设计过程中相应的注意事项。