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【摘 要】
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长期以来，在思想品德课教学中，在教学目的、教学内容的安排上，往往比较注意狠抓双基，重视科学知识的整体性，强调知识掌握的系统性和逻辑顺序渐进，但对于确立学生的政治素质、培养道
【机 构】
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云南省大关县寿山中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年1期
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