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浙江奉化市居敬小学教师自主成立"科研工作坊",自主开展相关研究:互荐美文,广泛阅读和思考;关注教育教学实际问题,开展"草根研究";编印"教科小阅",共享成长快乐。教师因为自主,所以幸福;因为平等,所以灵动;因为真实,所以有效;因为文化,所以长久。
教师自建学习共同体:“科研工作坊”凸显磁场效应
【摘 要】
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浙江奉化市居敬小学教师自主成立"科研工作坊",自主开展相关研究:互荐美文,广泛阅读和思考;关注教育教学实际问题,开展"草根研究";编印"教科小阅",共享成长快乐。教师因为自
【机 构】
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浙江奉化市居敬小学;
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2011年12期
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