【摘 要】
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课程改革在不断深入,但是在实际的教学过程中,就“历史”机械地说历史、死背历史的现象仍然屡见不鲜。我们常常可以听到一些历史教师向学生强调“背多分”。我们也常常可以看
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课程改革在不断深入,但是在实际的教学过程中,就“历史”机械地说历史、死背历史的现象仍然屡见不鲜。我们常常可以听到一些历史教师向学生强调“背多分”。我们也常常可以看到一些历史老师一讲到底,课堂因为缺少学生的参与,俨然变成了教师表演的“阵地”。在这样的课堂里,既没有生命的互动与智慧的碰撞,也没有生命的激情与灵性的飞扬。那么,怎样还学生一个充满历史智慧和魅力、蕴含生命意义、鲜活生动
Curriculum reform is constantly deepening, but in the actual teaching process, it is not uncommon for history to be said history mechanically. We can often hear some history teachers emphasize “multiple” to students. We can also often see some history teachers talking about the classroom as a result of the lack of student participation, has become a teacher performance “position ”. In this class, there is neither the interaction of life and the collision of wisdom, nor the passion and spiritual flying of life. So, how also students full of historical wisdom and charm, contains the meaning of life, fresh and vivid
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首先,从我国香料香精企业发展中的几个问题来看:其一,90%以上为中小型,年销售额达亿元以上的企业只有20多家,高压环境使得本土香精香料企业举步维艰,国际巨头由于需求量大、
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摘要：中等职业学校要把育人为本、德育为先作为工作指针。德育在语文教学活动中起着重要的作用。本文探讨了语文教学中发挥德育作用的途径和方法。 关键词：德育；中职语文教学 中等职业学校要把育人为本、德育为先作为工作指针，把德育有机融入各学科教学，把立德树人的根本任务落到实处，切实做好当前学校德育工作。语文作为基础学科和人文学科，是表情达意的工具，具有强烈的思想性，在落实立德树人方面担当着非常重要
在春暖花开之际,本社社长何昉教授与中国著名的教育家、林学家、中国工程院副院长沈国舫院士进行了一次愉快而有特殊意义的访谈。沈老虽是年过七旬,却依然精神矍铄。作为北京
邓公指哪位?邓小平。聊斋,《聊斋志异》。可能有人要说:邓小平和聊斋,一位当代政坛的神奇伟人,一本古代谈鬼说狐的闲书,这是哪儿和哪儿?马瑞芳沉缅聊斋太久,转晕了?我过去也
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