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课堂是学生学习的主要阵地，也是教师教学的主要场所，因此构建高效课堂至关重要。但是在当前的初中物理教学中，仍有教师受传统教学观念的影响，为了赶教学进度而对学生进行知识的灌输，忽略了学生主体性的发挥，从而使学生丧失了对物理学习的兴趣，客厅教学效率低下。所以构建初中物理高效课堂刻不容缓。本文从多媒体辅助教学、创设问题情境和注重实验教学三个方面出发，分析和探究初中物理高效课堂构建的有效策略。