【摘 要】
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一、农村小学体育课现状rn长久以来受传统应试教育的影响,从社会、学校、家庭等方面把教育资源的重点都放在了我们认为的主要学科上,无论是在人力、物力资源等方面倾斜都让我
【机 构】
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七台河市茄子河区茄子河小学 黑龙江七台河 154622
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一、农村小学体育课现状rn长久以来受传统应试教育的影响,从社会、学校、家庭等方面把教育资源的重点都放在了我们认为的主要学科上,无论是在人力、物力资源等方面倾斜都让我们感到体育学科爱重视的程度有待提高.近几年的从国家到地方各级教育机构都体现出体育教师严重不足,中小学体育教师周课时都在16节以上,甚至有些偏远农村学校没有专职体育教师,在这种情况下体育教师没有更多精力进行信息化学习和教学.有许多教育机构为了完成均衡发展的要求,在每个教室配备多媒体设备,还实现了“班班通”,为从传统教学向信息化教学转变打下物质基础,为许多主要学科上配套了相应软件资源,唯独没有体育学科的资源,这样就大大限制了体育教师专业发展,体育教学的视角受限.我国体育教师知识储备薄弱,并且缺乏激励机制,缺少探索新事物的热情和动力,也就造成对信息加工处理和利用的能力不足,缺乏应有的信息化教学能力储备.
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