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【摘 要】在初中语文教学实践中,作文教学扮演着非常关键的角色,学生作文能力直接关系着学生的语文知识应用能力和应用水平。传统的初中语文作文教学凸显着严重的弊端,学生在作文写作中面临着“无话可说”的尴尬境地。基于此,在初中语文作文教学实践中,应该积极运用仿写式读写结合的作文教学模式,以综合性提升作文教学的整体水平。  【关键词】初中语文;仿写式;读写结合;作文教学  【中图分类号】G62 【文献标识码