【摘 要】
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“问题为本的学习”（PBL）是近年来受到广泛关注的一种教学模式，是基于建构主义理论的一种新型教学方法，被誉为近年来教育领域最引人注目的革新。作者在具体教学活动中，以PBL理论为
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“问题为本的学习”（PBL）是近年来受到广泛关注的一种教学模式，是基于建构主义理论的一种新型教学方法，被誉为近年来教育领域最引人注目的革新。作者在具体教学活动中，以PBL理论为基础，以非英语专业本科生为研究对象，进行了PBL理论指导下的口语教学课堂实践，实施了一些新的具体的教学方法，以探索PBL对提高学生英语口语能力的有效性。结果显示，PBL可以使学生口语交际能力得到一定的提高，有利于提高学生的口语交际能力。
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