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以“学习社群”为基础的教育技术研究和教学研究为新型学习理论的发展提供了重要的研究视角。现有的研究中对“学习共同体”和“学习社群”并无明确界定,存在大量的混用现象。从共同体和学习社群的角度研究大学生学习行为能为教育学的研究拓展空间。
共同体和社群:大学生学习行为的两种研究视角
【摘 要】
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以“学习社群”为基础的教育技术研究和教学研究为新型学习理论的发展提供了重要的研究视角。现有的研究中对“学习共同体”和“学习社群”并无明确界定,存在大量的混用现象
【机 构】
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北京理工大学外国语学院英语系;
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2007年02期
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