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【摘 要】
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摘 要：阅读是英语教学活动中不可忽视的重要板块，学生阅读水平的高低直接反映了学生信息搜集能力、语言表达能力等综合素质。在教学活动中积极融入科学的阅读教学体系，帮助学生解决不会阅读、不愿阅读等问题，能够在主观意识上提升学生的学习兴趣，改变教学现状。本文针对初中英语教学活动展开论述，思考如何利用窄式阅读理论完成教学任务。 关键词：初中英语 窄式阅读 应用策略 分析 当英语课程开始表现出多元化、现代
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2021年3期
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