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对高职教育的问责，就意味着对校方的所作所为做出一个合理性的说明。我们应综合权衡不同利益相关者，明确高职教育问责制的主体，在科学、合法、合理的基础上实现高职院校利益相关者的利益诉求。
高职教育问责制的主体研究
【摘 要】
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对高职教育的问责，就意味着对校方的所作所为做出一个合理性的说明。我们应综合权衡不同利益相关者，明确高职教育问责制的主体，在科学、合法、合理的基础上实现高职院校利益相关
【机 构】
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辽宁公安司法管理干部学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年32期
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