【摘 要】
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<正>教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第五单元信息窗2第二个红点问题。教学目标:1.理解三角形三边的关系"三角形的任意两边之和大于第
【机 构】
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山东省莱芜市莱城区莲河学校; 山东省莱芜市教学研究室; 山东省莱芜市莱城区教育局教研室;
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<正>教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第五单元信息窗2第二个红点问题。教学目标:1.理解三角形三边的关系"三角形的任意两边之和大于第三边",会用该结论解决生活中的问题。2.经历发现问题、大胆猜想、动手实践、探索发现、归纳结论、初步应用三角形三边关系的活动过程。3.培养学生自主学习与合作交流的意识和能力,增强学生勇于探索的精神,感受数学的严谨和探究成功的喜悦。教学重、难点:三角形三边的关系的发现、验证、理解和应用。教学准备:
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