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一、问题的提出本文所谈的双语教育是狭义的双语教育，即学校中使用第二语言或外语教授数学、历史、地理等非语言学科内容的教育。鉴于我国新时期的汉英双语教育尚处于初级阶段，避免少走弯路的有效途径之一就是借鉴国外或境外的有益经验。因此，也就不难理解为何我国高校第一个专业双语教育学术研究机构——
试论双语教育此较研究中的可比性
【摘 要】
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一、问题的提出本文所谈的双语教育是狭义的双语教育，即学校中使用第二语言或外语教授数学、历史、地理等非语言学科内容的教育。鉴于我国新时期的汉英双语教育尚处于初级阶段
【机 构】
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香港理工大学中文及双语学系,华东师范大学国际教师教育中心
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2008年11期
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