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通过对初中生的调查发现,优秀学生普遍具有一个共性特点,即具有反思的意识与能力,而差等生也普遍有一个共性,即只会死记硬背的学习,缺乏反思的意识。基于此,作为现代化的初中数学老师,就需要在教学之中想方设法来培养学生的反思意识,确保全体学生的共同进步与发展,这样的教学才是有意义的,也才能够持续不断的提升教与学的质量及效率。