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一，内外结合教学法的提出作为一名身处教学一线的初中历史教师，由于学校历史教师的相对缺乏，我常常担任一个年级五至十个班的历史教学任务，每周课时常常达到二十节，几乎每年都在初三年级摸爬滚打。
初中历史有效课堂研究
【摘 要】
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一，内外结合教学法的提出
作为一名身处教学一线的初中历史教师，由于学校历史教师的相对缺乏，我常常担任一个年级五至十个班的历史教学任务，每周课时常常达到二十节，几乎每年都在初三年级摸爬滚打。
【机 构】
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河北邯郸市第三中学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2011年6期
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