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多学科综合治疗是恶性肿瘤治疗的主要模式,但目前在我国的实施状况并不乐观。医学生作为未来医疗服务的主体,将肿瘤多学科综合治疗理念在本科生教育阶段植入医学生内心,不失为推进肿瘤多学科综合治疗的一种有效策略。针对课堂教学和临床带教过程中的具体环节进行简要阐述,以期提高教学效果。
医学本科生教育应强化肿瘤多学科综合治疗的理念
【摘 要】
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多学科综合治疗是恶性肿瘤治疗的主要模式,但目前在我国的实施状况并不乐观。医学生作为未来医疗服务的主体,将肿瘤多学科综合治疗理念在本科生教育阶段植入医学生内心,不失
【机 构】
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第三军医大学西南医院肿瘤科
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2014年5期
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